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Soufiane Chibi

Gamification de l’enseignement : les raisons d’un retard à la française

« La gamification de l’enseignement produit des premiers résultats, notamment aux États-Unis. Permettant de penser autrement les programmes scolaires, en intégrant – modérément – la culture du jeu vidéo. Mais pas en France. Où les derniers travaux sur la présence du numérique dans les écoles trahissent des lacunes criantes.[1] »  C’est ainsi que débute …

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Elèves en difficulté – Prévenir – Comprendre – Agir

Prévenir la difficulté scolaireLa difficulté scolaire n’est pas une maladie ; elle n’a pas de causes objectives qu’il suffirait de traquer pour lesfaire disparaître. Elle est une conduite de l’élève, qui est une réponse qu’il apporte à des problèmes qui lui sontposés. Cette conduite a un sens pour lui, et …

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LA PRODUCTION ÉCRITE SEPTIÈME ANNÉE

La production écrite est un acte signifiant qui amène l’élève à former et à exprimer ses idées, ses sentiments, ses intérêts, ses préoccupations, pour les communiquer à d’autres. Cette forme de communication exige la mise en oeuvre des habiletés et des stratégies que l’enfant sera appelé à maîtriser graduellement au …

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La pyramide de l’apprentissage

Nous vous invitons à découvrir une pyramide qui éclaire sur les meilleurs processus d’apprentissage (et l’inefficacité d’autres) relativement au mode de fonctionnement du cerveau. On notera que : Un élève qui écoute un cours magistral ou la simple lecture d’un texte ne retient que 10% des informations.Une démonstration ou une …

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